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592
The Contribution of Blended Teaching Approach to the Promotion of Learners’ AutonomyAbstract Pending

田忠山, HongZhang*

Plenary Track > 中国特色大学英语课程体系创新研究

583
CLIL视角下大学英语课程大纲研究与实践——以北京大学大学英语课程改革为例Abstract Accepted

Plenary Track > 中国特色大学英语课程体系创新研究

537
学术英语写作混合式教学模式实证研究Draft Pending

静姚*, 光韩

Plenary Track > 中国特色大学英语课程体系创新研究

532
地方应用型高校大学英语智慧课堂的构建研究Abstract Accepted

李菁菁*

Plenary Track > 中国特色大学英语课程体系创新研究

476
医学院校大学英语“金课”课程建设探索Abstract Accepted

曾庆锋*

Plenary Track > 中国特色大学英语课程体系创新研究

402
专题研讨：北京大学大学英语课程体系创新Abstract Accepted

李淑静, 田剪秋*, 马小琦

Plenary Track > 中国特色大学英语课程体系创新研究

394
一项有关中国大学生英语标点符号使用情况的实证研究Draft Pending

琳肖*, 陈佳丽

Plenary Track > 中国特色大学英语课程体系创新研究

370
大学英语中低水平学习者学术词汇附带习得研究Abstract Accepted

苏唐*, 蓉马

Plenary Track > 中国特色大学英语课程体系创新研究

336
中国大学英语课程体系中的CLIL教学模式：政策、观念、实践Abstract Accepted

Plenary Track > 中国特色大学英语课程体系创新研究

326
人文类通识教育的实践性课程建设与生态课堂教学创新Abstract Accepted

李华田*, 邹心胜

Plenary Track > 中国特色大学英语课程体系创新研究

305
农业学术英语阅读课程设置及教学模式探究Abstract Accepted

Plenary Track > 中国特色大学英语课程体系创新研究

303
a New EAP Course for MTI Students: Introduction to Engineering Knowledge and TranslationAbstract Accepted

王斌宏*

Plenary Track > 中国特色大学英语课程体系创新研究

    12 Records 1/1
Important Date

  • Conference Date

    Oct 18

    2019

    to

    Oct 20

    2019

  • Jul 25 2019

    Abstract Submission Deadline

  • Sep 30 2019

    Draft paper submission deadline

  • Oct 20 2019

    Registration deadline

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