2019 Annual Conference of China English Language Education Association (CELEA2019)

有声思维实验下国际关系文献翻译教学研究Abstract Pending

刘雅麟*

Plenary Track > 英语课程测评与能力测评研究

关于语用能力测试的若干关键问题——以《中国英语能力等级量表》为例Abstract Accepted

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基于《中国英语能力等级量表》的口语语用测试研究—以五级功能知识为例Abstract Accepted

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基于《中国英语能力等级量表》的听力语用测试研究—以五级社会语言知识为例Abstract Accepted

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基于《中国英语能力等级量表》的笔语语用测试研究—以五级篇章识为例Abstract Accepted

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模因论视角下大学生英语演讲元语用意识研究Abstract Accepted

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中国英语学习者在线论坛中的异议表达策略研究Abstract Accepted

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语用能力导向的高校英语语法教学研究Abstract Accepted

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《中国英语能力等级量表》下医科院校本科生语用能力评价与发展的研究Abstract Accepted

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Explaining second language listening comprehension: A study of Chinese learners of EnglishAbstract Accepted

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“以能力为导向”的英语公选课程建设与评估Draft Pending

兰马*

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2011—2019年中考英语试卷阅读理解试题的思维层次探析——以H市为例Abstract Accepted

喻学明*

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基于英语课程测评与英语核心能力测评相结合的测评体系研究Abstract Accepted

勇易*

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English reading text difficulty prediction: a comparative data mining studyAbstract Accepted

萍王*

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基于语料库的英语专业本科毕业论文结语词汇丰富度研究/Corpus-based Lexical Richness Analysis of Conclusions in English Major Graduation ThesisDraft Pending

张金福*

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