2018 Annual Conference of China English Language Education Association (CELEA2018)

151 / 2018-07-01 09:38:48

英语专业通识教育：基于“欧洲文化入门”课程的考察

英语教育 人文通识教育

Plenary track > 中国特色英语教学研究

语言是人们交际的工具，也是文化的载体。英语不仅是语言工具，也是西方人文文化的载体。因此，英语教育具有人文属性，是人文教育的重要组成部分。充分发挥英语教育的通识教育功能是回归英语专业人文属性，培养全面发展的英语专业人才的必经之路。开设英语通识类课程则是英语专业实施人文通识教育的一个重要途径。如何发挥英语专业教育的人文属性，在提高学生语言技能的同时提升学生的文化素质和跨文化能力，这也是近年英语专业教学改革的重要议题。本文将对“欧洲文化入门”课程进行考察，探讨文化类英语通识课程如何融合语言技能、文化知识以及思辨能力的教学模式，提高英语专业学生的综合素质和发展潜能。