Abstract Details
413 / 2020-02-27 17:28:34
《美国社会与文化》课的思辨教学及文化认同
文化课程教学；思辨教学；文化认同
Abstract Accepted
当代大学生处于全球化信息的包围之中，受到较为强势的西方文化产品的冲击。要形成较为正确稳定的价值观和对国家民族的认同和自信，必须利用思辨的方式去观察和分析，在相似的平台上与异族文化进行有效的沟通，才能更为自信地发出自己的声音。本文拟从文化认同的表现和特征入手，通过在《当代美国社会与文化》课程中采用批判性思维教学以及引入社会学理论启发学生的主体意识来探讨这两种方式在树立和增强学生思辨和文化认同方面的有效性和必要性，为外语专业文化课程的教学提供一个新的思路。
Important Date
-
Conference Date
Oct 16
2020
toOct 18
2020
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Sep 05 2020
Contribution Submission Deadline
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Oct 08 2020
Abstract Submission Deadline
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Oct 08 2020
Abstract Notification of Acceptance
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Oct 14 2020
Draft paper submission deadline
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Oct 14 2020
Draft Paper Acceptance Notification
-
Oct 18 2020
Registration deadline
Sponsored By
China English Language Education Association
Organized By
Beijing Normal University
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- Mr. Liu
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