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跨学科阅读教学探究 ——以牛津深圳版八上Unit 2 Numbers为例
ID：132
View Protection：ATTENDEE
Updated Time：2020-08-10 13:54:59 Hits：450
Oral Presentation
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Duration：Pending
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Abstract
素养观下，跨学科教学势在必行。语篇阅读是建构各学科知识、渗透文 化意识、培养思维品质的有效途径。因而在英语阅读教学中主动整合多学科，增 加学生综合运用各科知识和思维的学习体验，是落实核心素养的关键。面对异质 性较明显的数学主题语篇，教师结合学科核心素养和课标要求，设计实施了融合 英语、数学的阅读活动，让学生在读前观察预测，读中信息转码、概念归纳，读 后评价创写的活动中培养跨学科阅读能力，亦为同行探索跨科教学提供新思路。
Keywords
跨学科；初中英语；阅读教学
Speaker
陈 怡莎
英语教师 南方科技大学教育集团（南山）第二实验学校Submission Author
All Comments
Important Date
-
Conference Date
Oct 16
2020
toOct 18
2020
-
Sep 05 2020
Contribution Submission Deadline
-
Oct 08 2020
Abstract Submission Deadline
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Oct 08 2020
Abstract Notification of Acceptance
-
Oct 14 2020
Draft paper submission deadline
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Oct 14 2020
Draft Paper Acceptance Notification
-
Oct 18 2020
Registration deadline
Sponsored By
China English Language Education Association
Organized By
Beijing Normal University
Contact Information
- Mr. Liu
- le******@126.com
- +86********
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