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基于“主题意义”的英语词汇教学行动研究
ID：144
View Protection：ATTENDEE
Updated Time：2020-08-10 13:54:59 Hits：627
Oral Presentation
Start Time：Pending（12）
Duration：Pending
Session：No Session »
Abstract
词汇教学是贯穿高中英语教学必不可少的环节，词汇的呈现方式更是词汇教学的重中之重。在以往的教学过程中发现，词汇教学多呈现碎片化，对“主题意义”的探究严重不足。本文描述了通过半年的行动研究，将所教的词汇分为读前，读中和读后词汇，并基于主题意义进行教学，以此探究基于“主题意义”的词汇教学对高中生词汇量和英语学习兴趣的影响。
Keywords
主题意义；读前；读中；读后
Speaker
任 娟
英语组组长 北大附中Submission Author
All Comments
Important Date
-
Conference Date
Oct 16
2020
toOct 18
2020
-
Sep 05 2020
Contribution Submission Deadline
-
Oct 08 2020
Abstract Submission Deadline
-
Oct 08 2020
Abstract Notification of Acceptance
-
Oct 14 2020
Draft paper submission deadline
-
Oct 14 2020
Draft Paper Acceptance Notification
-
Oct 18 2020
Registration deadline
Sponsored By
China English Language Education Association
Organized By
Beijing Normal University
Contact Information
- Mr. Liu
- le******@126.com
- +86********
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