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高中英语课堂教学教师纠错反馈策略探究
ID：223
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Updated Time：2020-08-14 09:00:22 Hits：500
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Abstract
纠错反馈既是一种重要的二语习得机制，也是教师在课堂中常用的一种教学方式。在英语教学中，学生不免会出现各种语言错误，这就需要教师正确地看待这些错误，了解学生对课堂纠错方式的倾向。教师不能照搬某种纠错方法，使用单一的纠错策略，而应根据不同学生的学习能力、性格特点和情感因素，灵活使用不同纠错方式，做到既能保护学生的面子和学习积极性，又能有效纠错。基于这一背景，本文提出了纠错反馈的内涵与原则，结合案例解释，以期探究出有效的课堂纠错策略，为教师提供启示与参考，从而提高教师与学生对英语教与学的效率和质量。
Keywords
高中英语课堂，纠错策略
Speaker
盛 佳飞
研究生 江苏科技大学Submission Author
All Comments
Important Date
-
Conference Date
Oct 16
2020
toOct 18
2020
-
Sep 05 2020
Contribution Submission Deadline
-
Oct 08 2020
Abstract Submission Deadline
-
Oct 08 2020
Abstract Notification of Acceptance
-
Oct 14 2020
Draft paper submission deadline
-
Oct 14 2020
Draft Paper Acceptance Notification
-
Oct 18 2020
Registration deadline
Sponsored By
China English Language Education Association
Organized By
Beijing Normal University
Contact Information
- Mr. Liu
- le******@126.com
- +86********
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