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校本考试对理工科学习者反拨效应研究
ID：35
View Protection：ATTENDEE
Updated Time：2020-08-10 13:54:58 Hits：540
Oral Presentation
Start Time：Pending（12）
Duration：Pending
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Abstract
现有反拨效应关注的测试类型主要聚焦于大规模、高风险考试，校本考试的实证研究尚不多见。本研究旨在考察上海交通大学英语水平考试（初中级）对学习者的影响。研究收集了某高校理工科专业412名英语学习者的调查问卷和23名学习者的日志记录，并对8名学习者进行了深度访谈。研究发现，学习者普遍认为水平考试重在考查真实语境中的语言能力。相较于大规模、高风险考试，学习者的学习策略和学习内容发生了较大变化。同时，由于试题难度具有一定挑战性，部分低水平学习者的学习自信受到一定影响。本研究对校本考试的开发和改进具有指导意义。
Keywords
反拨效应，校本考试，外语教学
Speaker
贾 蕃
西南交通大学Submission Author
All Comments
Important Date
-
Conference Date
Oct 16
2020
toOct 18
2020
-
Sep 05 2020
Contribution Submission Deadline
-
Oct 08 2020
Abstract Submission Deadline
-
Oct 08 2020
Abstract Notification of Acceptance
-
Oct 14 2020
Draft paper submission deadline
-
Oct 14 2020
Draft Paper Acceptance Notification
-
Oct 18 2020
Registration deadline
Sponsored By
China English Language Education Association
Organized By
Beijing Normal University
Contact Information
- Mr. Liu
- le******@126.com
- +86********
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