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从霍尔理论看大学英语跨文化文本阅读教学
ID：9
View Protection：ATTENDEE
Updated Time：2020-08-10 13:54:58 Hits：580
Oral Presentation
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Duration：Pending
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Abstract
国家《大学英语教学指南》明确指出跨文化教育是大学生人文教育的重要组成部分。本文借鉴跨文化交流之父爱德华•霍尔的两个理论概念，结合跨文化文本阅读课程实践，对跨文化教育的教学目标和开展形式提出了思考。本文认为，通过跨文化文本的阅读，大学英语课堂可以引导学生从“文化无意识”的角度更好地认识自身文化和目标文化，最终超越文化，从人类命运共同体的角度看待不同文化的相互依存与借鉴。此外，通过“显性文化”与“隐性文化”的区分，引导学生从不同文化的表面差异出发，进而分析深层次的文化主题，从而培养学生的思辨能力。
Keywords
霍尔 跨文化教学
Speaker
冰 陈
北京大学外国语学院Submission Author
All Comments
Important Date
-
Conference Date
Oct 16
2020
toOct 18
2020
-
Sep 05 2020
Contribution Submission Deadline
-
Oct 08 2020
Abstract Submission Deadline
-
Oct 08 2020
Abstract Notification of Acceptance
-
Oct 14 2020
Draft paper submission deadline
-
Oct 14 2020
Draft Paper Acceptance Notification
-
Oct 18 2020
Registration deadline
Sponsored By
China English Language Education Association
Organized By
Beijing Normal University
Contact Information
- Mr. Liu
- le******@126.com
- +86********
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