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教育信息化背景下外语教师技术整合教学倾向因素研究
ID：93
View Protection：ATTENDEE
Updated Time：2020-08-10 13:54:59 Hits：504
Oral Presentation
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Duration：Pending
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Abstract
本研究依据教师技术倾向理论，以某省107名中小学外语教师为研究对象进行问卷调查，运用SPSS23.0进行方差分析和判别分析，分析了影响外语教师技术整合教学的倾向因素。研究发现，外语教师的计算机自我效能、计算机兴趣、计算机辅助教学态度及技术创新性是判别其技术整合教学水平的主要指标，而外语教师的计算机焦虑水平和一般创新性几乎没有判别意义。研究表明，外语教师能否在教学中成功有效地整合技术一定程度上取决于其技术整合教学的倾向。研究为外语教师专业发展与教师教育提供建议和启示。
Keywords
外语教师；技术倾向；技术整合教学
Speaker
李 涛
鲁东大学外国语学院Submission Author
All Comments
Important Date
-
Conference Date
Oct 16
2020
toOct 18
2020
-
Sep 05 2020
Contribution Submission Deadline
-
Oct 08 2020
Abstract Submission Deadline
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Oct 08 2020
Abstract Notification of Acceptance
-
Oct 14 2020
Draft paper submission deadline
-
Oct 14 2020
Draft Paper Acceptance Notification
-
Oct 18 2020
Registration deadline
Sponsored By
China English Language Education Association
Organized By
Beijing Normal University
Contact Information
- Mr. Liu
- le******@126.com
- +86********
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