2021中国英语教学研讨会 (CELEA 2021)

127 / 2021-06-29 09:06:06

基于微课的翻转课堂教学模式在地方高校的应用研究—以英语专业综合英语课程为例

综合英语；翻转课堂；微课

作为英语专业的基础核心课程，综合英语面临着诸多问题，如：教学方法陈旧、评价手段单一等。在对地方高校综合英语课程教学现状进行调查分析后，本研究主要将基于微课的翻转课堂教学模式应用到综合英语课程的教学中，分别从线上线下教学设计、评价考核形式等多个方面进行了教学改革。在为期一学年的实验教学中，笔者还通过前测、后测、问卷调查以及教师反思工具收集相关数据。研究结果表明学生对综合英语课程的翻转课堂教学模式改革持积极满意的态度，并且该教学模式有利于提升学生的英语语言水平，改变学生被动的学习状态，培养学生的自主学习能力。因此，可以说，翻转课堂教学模式有利于提升综合英语课堂教学质量，是信息技术与课堂教学相结合的最佳切入点。