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202 / 2021-06-30 18:36:15
“双形双性”公共英语课程思政模式构建
双形双性,公共英语,课程思政
2、课程思政背景下的英语教学改革
Abstract Accepted
高俊霞 / 广东环境保护工程职业学院
        基于广佛两地高职院校毕业生的调查问卷数据，进行多元回归分析结果显示，毕业生工资与英语水平并无非常直接的关系，而是受到专业的选择、工作年限和工作岗位等多个因素的综合影响。另外，毕业生工作性质与所学专业与工资水平高度相关。


        根据所得结论，本研究以蔡基刚提出的大学英语课程的“四个转变”为指导思想，提出“双形双性”大学英语融合课程思政构建路径：以与专业相关的行业英语为“显性”材料，“隐性”灌输专业语言知识和学习策略；以与单元主题相关的思政内容载体为“有形”材料，“无形”植入核心价值观，从而满足学生就业、考试和升学等多元需求，为社会输送素质高品质优的职业技能人才。
Important Date

  • Conference Date

    Oct 15

    2021

    to

    Oct 17

    2021

  • Sep 10 2021

    Draft paper submission deadline

  • Oct 14 2021

    Registration deadline

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