Abstract Details
310 / 2021-08-31 21:30:45
参加优秀论文奖评选（吕卓童）以《中国英语能力等级量表》为导向的大学英语口语教学实证研究
口语量表；口语教学；后效作用
Draft Pending
《量表》的颁布为大学英语教学改革提供了方向。本研究关注口语量表对口语教学的后效影响，本研究以《中国英语能力等级量表——口语能力量表》中英语5级口语能力为导向，以大二非英语专业57名学生为研究对象，口语的教学任务设计中重点突出5级口语量表的能力要求，经过一个学期的口语教学后，通过口语成绩前后测、学生自评问卷和学生访谈，研究结果发现：学习者的口语能力有显著提高，口语量表的后效研究表明量表具有指导口语教学的可操作性和实用性。
Important Date
-
Conference Date
Oct 15
2021
toOct 17
2021
-
Sep 10 2021
Draft paper submission deadline
-
Oct 14 2021
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中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
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兰州大学外国语学院
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