2021中国英语教学研讨会 (CELEA 2021)

328 / 2021-09-07 10:10:50

英语写作同伴互评评语帮助性感知研究 ——从外语学习者评语特征和回评特征角度

同伴互评；评语帮助性感知；评语特征；回评特征；受评者特征

英语写作同伴互评中，评语特征影响受评者对评语的帮助性感知，受评者特征调节他们对评语的帮助性感知，受评者特征可由回评特征体现。该研究从外语学习者角度，通过文本分析、扎根理论研究Peerceptiv中247对评语和回评，对评语和回评写作者进行半结构化访谈，发现包含多个具体问题和多个建议、表达谦虚态度的对话式评语积极影响评语帮助性感知，认同评价者意见和谦虚的受评者会积极调节他们的评语帮助性感知。基于此，该研究尝试建构对评语帮助性感知有积极和消极影响或调节作用的评语特征和受评者特征模型。英语写作教师在同伴互评中可做相应引导。