2014年全国科技馆发展论坛

论坛主题： 　　中国特色现代科技馆体系建设——科技馆面临的机遇与挑战 　　论坛分主题： 　　1．科技馆展览展品开发能力建设研究——包括科技馆展品的基本特征与特殊意义，科技馆展览展品在新媒体时代的挑战与机遇，展览选题与内容策划，展示的教育传播目标定位（如知识与技能/过程与方法/情感、态度、价值观），展览的主题与思想内涵，特色化展览设计，展品创新，新型展示技术的应用，互联网在展览中的应用，展览设计思路与规范，展览展品设计与教育活动的关系，展览效果评估办法与指标体系等； 　　2．科技馆教育活动开发与实施能力建设研究——包括科技馆教育的基本属性与特征，科技馆教育活动与场馆运行、可持续发展的关系，科技馆教育活动与展览展品的关系，科技馆教育与学校教育的关系，现代先进教育学思想与方法在科技馆教育活动中的应用，科技馆教育活动如何实现“探究式学习”，科技馆教育活动的教学目标定位（知识与技能/过程与方法/情感、态度、价值观），科技馆教育活动的模式与开发思路，科技馆教育活动的创新，互联网/新媒体技术在科技馆教育活动的应用，如何为观众提供个性化的教育活动服务，如何将科技馆教育延伸至观众参观前、中、后的全过程，教育效果评估办法与指标体系等； 　　3．科普专门人才队伍建设研究——包括科普人才特别是科普场馆专门人才应具有的知识结构、能力、素质及其特征，科普专门人才的培养体系，科普专门人才培养的课程设置与教材建设，科普专门人才培养的师资队伍建设，科普场馆人员专业技术职务系列及其资格的评审标准，科普场馆专业人员职业标准及其考核办法，科普场馆专业人员的招聘、选拔、晋升、激励机制，高校培养高层次科普专门人才的实践教学基地建设及其评价标准等； 　　4．科技馆体系建设其他理论与实践问题研究——包括流动科普设施建设、运行、管理机制，流动科普设施的展教资源建设，科技馆网络科普能力建设，实体科技馆各项展教活动与网络的“线上”“线下”互动与拓展，实体科技馆为基层公共科普设施（如农村中学科技馆、青少年、城市社区科普活动室等）提供资源更新、展品维修等辐射服务的能力建设，“四位一体”统筹协同发展等； 　　5．科技馆展教能力建设研究生论坛——各高校科普/科学传播/科学教育/博物馆方向研究生关于上述科技馆展览、教育、网络科普能力及人才队伍建设的论文，研发中或已完成的科普场馆展览、展品、教育活动、教具、影视、表演、多媒体、网络科普等作品的设计方案。