第20届全球华人计算机教育应用大会 “打造趣创学习者(Interest-Driven Creators (IDC))：资讯科技的角色”研讨会

「趣創者計畫」（The Interest-Driven Creator (IDC) Initiative）是由一群亞洲的教育科技、學習科學和教育心理學領域的學者（完整名單請看附錄一）所發起的一項學習理論整合計畫。計畫的主要目的是集學界專家的智慧和研究成果，共同建構一個宏觀性的「趣創者理論」框架（參見附錄二）。此理論主張，學習者可通過對於（學科）興趣、創造（能力），及（學習）習慣的培養（在這過程中，教育科技的應用可成為重要手段），以期最終成為終生學習者。
本工作坊旨在為參與「趣創者計劃」的學者提供一個於 GCCCE 會議期間進行面對面交流的平臺，並藉此機會跟其他 GCCCE 與會者分享這個理論框架及收集他們的意見，讓仍在開發和完善中的趣創者理論獲得的深化和提升。第一屆工作坊已於去年在杭州International Conference on Computers in Education (ICCE)舉行，本屆工作坊是第一次在GCCCE 舉行，也是第一次以中文為媒介語辦這個工作坊。
本工作坊將採取「小型主題研討會」的形式。除了由趣創者計劃參與者主筆的特邀論文外，也歡迎其他學者、學生或中小學教師提交有關「學習興趣」、「創造性活動」和/或「學習習慣」的概念性論文(conceptual papers)或研究實證論文（只要跟這三大主題的至少一項相關即可）。論文報告將採取精簡方式（時間限制在約每篇 15 分鐘以内），以保留時間進行針對上述三大主題的分組討論及全場總結。