第四届全国新时期法治宣传教育研讨会

征文议题

1.全面推进依法治国与总体法治宣传教育观研究；

2.“七五”普法面临的新形势与新任务研究；

3.“七五”普法规划启动实施的机遇、挑战和创新发展研究；

4.新时期推进依法普法、全民普法、精准普法的途径研究；

5.法治宣传教育与经济社会发展的关系及作用研究；

4.进一步完善国家工作人员学法用法制度研究；

7.国家工作人员在线学法实效性的理论与实践研究；

8.“谁执法谁普法”的机制和保障研究；

9. 行政执法人员执法能力提升与国家公职人员在线学法研究；

10.法治教育纳入国民教育体系的途径和机制保障研究；

11.强化青少年法治宣传教育的制度研究；

12.加强青少年法治宣传教育的针对性和实效性的方法途径；

13.新时期社会主义法治文化建设的实施与管理机制；

14.新时期深化多层次多领域依法治理的理论和实践；

15.新时期深化“法律六进”活动的载体和途径；

16.“法律进单位”存在的现实问题及解决措施研究；

17.法治宣传教育进宗教团体、宗教活动场所、宗教院校活动的实践探索研究；

18．法治宣传教育资源的整合与利用研究；

19.地方性法律规章数据库及重点法律规章宣传目录建设的实践探索研究；

20.新时期法治宣传教育与党的思想政治教育的创新融合研究；

21.法官、检察官、行政执法人员、律师等以案释法制度研究；

22.“互联网+法治宣传”的发展规律及趋势研究；

23.基于大数据的全民个性化自适应在线学法的探讨；

24.“三微一端”等新媒体在法治宣传教育工作中的应用研究；

25. 碎片化、移动化、游戏化和社区化学习与法治宣传教育研究；

26.非公有制经济领域法治宣传教育的研究；

27.社会组织和公民参与法治宣传教育的机制和保障研究；

28.老、少、边、困地区和涉外法治宣传教育的研究和实践；

29. 党内法规体系建设和党内法规宣传研究；

30.“七五”普法领导体制、工作机制和保障措施研究；

31.新时期司法行政机关在法治宣传教育工作中的定位和职能研究；

32.新时期政法机关在法治宣传教育工作中的定位和职能研究；

33.法治宣传教育工作规范、标准体系和考核评价体系研究；

34. 大数据与法治宣传教育工作的绩效评估和考核；

35.新时期法治宣传教育工作者素质培养研究等。

作者也可围绕上述主题，结合自身研究实际自拟题目。