The 9th International Conference on English Language Teaching (ELT) In China (ELT2020)

518 / 2020-03-18 11:10:45

高中英语课堂教学教师纠错反馈策略探究

高中英语课堂，纠错策略

Second Language Acquisition > Second Language Acquisition

纠错反馈既是一种重要的二语习得机制，也是教师在课堂中常用的一种教学方式。在英语教学中，学生不免会出现各种语言错误，这就需要教师正确地看待这些错误，了解学生对课堂纠错方式的倾向。教师不能照搬某种纠错方法，使用单一的纠错策略，而应根据不同学生的学习能力、性格特点和情感因素，灵活使用不同纠错方式，做到既能保护学生的面子和学习积极性，又能有效纠错。基于这一背景，本文提出了纠错反馈的内涵与原则，结合案例解释，以期探究出有效的课堂纠错策略，为教师提供启示与参考，从而提高教师与学生对英语教与学的效率和质量。