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323
“专创融合”理念下商务英语专业课程改革与实践——以《电子商务》双语课程为例Abstract Pending

陆文玥*

#3、新文科建设与英语教学创新

282
新文科语境下英语专业项目式教学探究Abstract Accepted

史菊鸿*

#3、新文科建设与英语教学创新

249
合作写作中影响二语写作者交互的中介因素Abstract Accepted

高子贺*

#3、新文科建设与英语教学创新

241
新文科建设背景下民族类高校大学英语教学的革新Abstract Accepted

杨晓娅*

#3、新文科建设与英语教学创新

177
国家语言能力建设视角下中国国际新闻传播人才培养机制研究Abstract Accepted

赵雪梅*, 肖之芳, 杨林杰

#3、新文科建设与英语教学创新

176
言语化对注意力及外语学习的影响作用之研究 — 一项基于翻译活动的个案研究Draft Pending

王惠民*

#3、新文科建设与英语教学创新

162
基于“产出导向法”的涉海ESP 单元教学框架及实践研究Abstract Accepted

杨岑杨岑*

#3、新文科建设与英语教学创新

141
大学英语文学课程与医学生人文教育Draft Pending

蔡雍*

#3、新文科建设与英语教学创新

136
Effects of Task Complexity on Doctoral Candidates’ L2 Lexical Development in Academic Writing from the CDST perspectiveAbstract Accepted

蒲东方, 常鹏云*

#3、新文科建设与英语教学创新

99
深度理论与课程思政导向下的高校外语教学——以英语国家概况课程为例（参加优秀论文奖评选，张伟年段宛云黄彩梅）Abstract Accepted

段宛云, 张伟年*, 黄彩梅

#3、新文科建设与英语教学创新

97
地区因素对大学英语听力教学效果的影响Abstract Accepted

薛常欣, 张水云*, 龙凤霞

#3、新文科建设与英语教学创新

31
体育英语学科化发展的路径——基于跨学科的视角Abstract Accepted

李晶*, 田慧, 刘晓玫

#3、新文科建设与英语教学创新

5
BOPPPS教学模型中参与式学习活动设计策略Draft Pending

慧叶*

#3、新文科建设与英语教学创新

    13 Records 1/1
Important Date

  • Conference Date

    Oct 15

    2021

    to

    Oct 17

    2021

  • Sep 10 2021

    Draft paper submission deadline

  • Oct 14 2021

    Registration deadline

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中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
Organized By
兰州大学外国语学院
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