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223
Developing an ICT Content Based EAP/ESP Course for Postgraduate StudentsDraft Pending

筱雯 朱*

Plenary Track > 区域特色英语课程设置研究

222
正念、中学生英语学习投入与英语学业成绩的关系研究Draft Pending

迈 高*

Plenary Track > 其他英语教学相关议题

221
Using a Genre Approach to Teach EFL Short Play WritingDraft Pending

Tian Meng*, Tan Bee Tin

Plenary Track > 中国特色英语教学研究

220
《英语国家概况》教材施用反馈、反思及增补调查研究Draft Pending

Jiakai Liu*

Plenary Track > 中国特色英语教材研究

219
优化输入内部结构促进二语习得Draft Pending

亚平 陈*

Plenary Track > 中国特色英语教学研究

217
中美学生双语信息加工中的主观性对比研究Draft Pending

素敏(Sumin) 张(Zhang)*

Plenary Track > 中国特色二语习得研究

216
215
翻译教学行动研究:“双师课堂”对翻译教师职业发展构建的启示Draft Pending

苏阳 王*

Plenary Track > 中国特色英语教师发展研究

213
The Influence of Age and Language Aptitude on the Implicit and Explicit Knowledge of ESL LearnersDraft Pending

魏 澜*

Plenary Track > 中国特色二语习得研究

211
The relationship between task motivation and L2 motivation: an empirical studyDraft Pending

Qiong Wang*, Shaofeng Li

Plenary Track > 中国特色二语习得研究

210
Study on Hypertext English Reading in Autonomous LearningDraft Pending

婷婷 赵*

Plenary Track > 其他英语教学相关议题

209
Topic Effect on Syntactic Complexity of English WritingsDraft Pending

周 碧*

Plenary Track > 中国特色英语测评研究

208
中国英语学习者英语口语语用标记语习得研究Draft Pending

赵岩 岩*

Plenary Track > 中国特色二语习得研究

207
Mediating EFL Teacher Learning: A Case Study of the BOT ProgramDraft Pending

释然 高*

Plenary Track > 中国特色英语教师发展研究

Important Date
  • Conference Date

    Oct 20

    2018

    to

    Oct 21

    2018

  • Jun 30 2018

    Abstract Submission Deadline

  • Aug 31 2018

    Abstract Notification of Acceptance

  • Oct 20 2018

    Draft paper submission deadline

  • Oct 21 2018

    Registration deadline

Organized By
School of English and International Studies, Beijing Foreign Studies University
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