Abstract List
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178
疫情防控常态化背景下高校英语智慧教师成长叙事研究Abstract Accepted

鲍秀梅, 曾必好*

#9、教师发展研究

174
An Investigation into Pre-service English Teachers’ Beliefs on Teaching GrammarAbstract Accepted

胡雪晨*

#9、教师发展研究

173
国际课堂评价实践研究可视化分析（2011-2021）Abstract Accepted

黄广芳, 熊睿*

#9、教师发展研究

172
英语教师情绪智力对职业倦怠的影响：情绪劳动策略的中介作用Abstract Accepted

杨世玉, 刘丽艳*

#9、教师发展研究

155
全日制教育硕士教师职业认同及其影响因素研究Draft Pending

徐丽珠*

#9、教师发展研究

140
课程思政视阈下高职院校英语教师专业身份构建的认知研究Abstract Accepted

李芝莉*

#9、教师发展研究

137
小学英语教师的教学信念与教学行为关系研究Draft Pending

张允*, 倪玲

#9、教师发展研究

121
From student teacher to beginning teacher: Influences on Chinese EFL teachers’ identity construction and reconstructionAbstract Accepted

苏祎甜*

#9、教师发展研究

107
Exploring teachers’ professional agency: A narrative inquiry of a national award-winning language teacher in ChinaAbstract Accepted

李展*

#9、教师发展研究

104
乡村英语教师专业发展中的矛盾与行动：一项民族志研究Abstract Accepted

李永强*

#9、教师发展研究

95
Retrospective Exploration on the Development of EAP Writing Teachers’ Adaptive ExpertiseAbstract Accepted

常鹏云*, 向小婷

#9、教师发展研究

45
核心素养下基础英语教师语言评价素养的现状与培养Abstract Accepted

段雪娟*

#9、教师发展研究

22
国内访学中的大学英语教师学术身份建构探究——一项自我研究Abstract Accepted

夏敏*

#9、教师发展研究

2
师范认证背景下中等职业教育教师核心能力素养与可持续发展路径研究 —— 基于全国职业院校技能大赛教学能力比赛的案例分析Draft Pending

高洁*

#9、教师发展研究

    29 Records 2/2
  • 1
  • 2
Important Date

  • Conference Date

    Oct 15

    2021

    to

    Oct 17

    2021

  • Sep 10 2021

    Draft paper submission deadline

  • Oct 14 2021

    Registration deadline

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中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
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兰州大学外国语学院
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