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246
混合式教学环境下基于POA的英语专业写作教学改革Abstract Accepted

陈玉洪*

#6、英语类专业教学模式改革

245
自注释任务对学生词汇能力影响研究Abstract Accepted

翟宇*

#特邀专题研讨 张文忠 （南开大学） 题目：守正创新的赋权增能型英语教学

244
课程思政视角下大学英语教学文本话语分析与教学设计 ---以《新一代大学英语（发展篇）综合教程1》第四单元为例Abstract Accepted

龙凤霞*

#2、课程思政背景下的英语教学改革

243
基于Peerceptiv互评系统的大学英语写作效能研究Abstract Accepted

杜洁*

#4、教育信息化2.0时代的英语教学创新

242
社会文化理论视阈下大学外语教师实践共同体研究Abstract Accepted

强臻*

#9、教师发展研究

241
新文科建设背景下民族类高校大学英语教学的革新Abstract Accepted

杨晓娅*

#3、新文科建设与英语教学创新

240
核心素养视域下基于产出导向法的高中英语读说结合教学路径探析Abstract Accepted

郭琞*

#15、中小学英语教学

239
外语专业课程思政教学研究——以《生活中的语言学》慕课线上课堂教学为例Abstract Accepted

王晨*, 舒莹

#2、课程思政背景下的英语教学改革

238
中小学英语教师做行动研究面临的挑战与困境:社会文化理论视角Abstract Accepted

范厉杨*

#9、教师发展研究

237
中国高校中、外籍大学外语教师教学能力对比研究Abstract Accepted

磬何*

#9、教师发展研究

236
民族地区大学英语教学与课程思政Abstract Accepted

马翠菊*

#2、课程思政背景下的英语教学改革

235
社会文化理论视域下英语写作中学术词汇使用效果对比研究 （A Comparative Study on the Effect of Academic Vocabulary Use in English Writing Under the Perspective of Sociocultural Theory））Abstract Accepted

刘艳芹*, 常美红

#特邀专题研讨 常俊跃（大连外国语大学）题目：内容语言融合教育的理论与实践探索

234
中国大学英语教材中的性别表述Abstract Accepted

黄靖*

#11、中国特色英语教材研发

233
阻碍抑或助力: 视听字幕输入模式对高中生英语词汇学习的影响研究Abstract Accepted

周伟, 吴慧珍*

#15、中小学英语教学

232
Enhancing the Learner’s Perception in EFL Classroom Assessment for Better Learning Outcome(work in progress)Abstract Accepted

彧张*

#10、教学方法研究

Important Date

  • Conference Date

    Oct 15

    2021

    to

    Oct 17

    2021

  • Sep 10 2021

    Draft paper submission deadline

  • Oct 14 2021

    Registration deadline

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中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
Organized By
兰州大学外国语学院
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