Abstract List
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231
渗透式专门用途英语课程思政教学模式的构建Abstract Accepted

姜冬蕾*

#2、课程思政背景下的英语教学改革

230
EFL学习者在国际合作学习中基于社交媒体的文字和视频交流对英语使用焦虑的影响Abstract Accepted

许晓津*

#4、教育信息化2.0时代的英语教学创新

229
外语课程思政背景下教师支架行为的个案研究Abstract Accepted

龚梓月*

#2、课程思政背景下的英语教学改革

228
后疫情时代的英语混合式教学：核心特质与实践路径Draft Pending

衡很亨*

#4、教育信息化2.0时代的英语教学创新

227
中国藏族学生的三语学习对语言学能的影响Abstract Accepted

蒋词*

#14、少数民族学生英语教学

226
藏-汉-英三语者与汉-英双语者认知执行功能对比研究Abstract Accepted

刘芳*

#14、少数民族学生英语教学

225
基于POA理论的大学英语在线写作行动研究Draft Pending

贾冬虹*, 于彩月

#10、教学方法研究

224
基于整体外语教育理念，以课程与思政融合为目标全在线成人英语教学设计与实现 -- 以国家开放大学《人文英语4》第三单元教学设计为例Abstract Accepted

张滢*

#2、课程思政背景下的英语教学改革

223
汉语拼音迁移对低段小学英语语音学习的影响及学习策略研究Draft Pending

赵欢*

#15、中小学英语教学

222
守正创新的大学英语国际化网络协作学习Draft Pending

尹航*

#8、大学英语教学模式改革

221
基于PRISMA框架的国外二语教材中文化内容研究述评Abstract Accepted

刘熠*, 刘建宇

#11、中国特色英语教材研发

220
基于局部语法分析的中国英语学术语篇中增强语研究Abstract Accepted

杨怡伦*

#16、其它相关议题

219
武术双语教材中的文化呈现研究Abstract Accepted

李晖*

#11、中国特色英语教材研发

218
“I’m supposed to be a change-maker, but I’m worn out”: Challenges faced by FNE teachers in professional developmentDraft Pending

李茜

#9、教师发展研究

217
西南联大文化背景下高级英语课程思政体系构建Abstract Accepted

段袁冰, 王景政*

#2、课程思政背景下的英语教学改革

Important Date

  • Conference Date

    Oct 15

    2021

    to

    Oct 17

    2021

  • Sep 10 2021

    Draft paper submission deadline

  • Oct 14 2021

    Registration deadline

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中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
Organized By
兰州大学外国语学院
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